Collage

Esta actividad  puede ir muy bien para crear identidad de grupo, a partir de los collages que se creen los grupos pueden elegir su nombre, emblema, identificación, etc. Sería muy interesante haber realizado previamente otra actividad como “Compartir cualidades” para agilizar esta. Objetivos Crear un clima positivo de confianza y comunicación en el grupo. Reforzar…

Compartir cualidades

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

El caso “Fele”

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

Almas gemelas

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

Damos las gracias

Acabamos la evaluación y quería realizar una actividad que me ayudase a evaluar el trabajo realizado mediante  aprendizaje cooperativo durante este periodo, a la vez que los alumnos reflexionasen sobre el trabajo individual y grupal, descubriendo cuáles han sido los beneficios que ellos mismos han descubierto al trabajar de este modo. Los resultados de esta reflexión deberían…

¿Cómo soy? ¿Cómo me ven?

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad…

Necrologio

Objetivos Considerar cómo transcurre su vida, y al mismo tiempo, el propio estolo de vivir. Comprender qué es lo  importante en la vida y cuáles son las metas fundamentales que hay que conseguir Facilitar la evaluación y la toma de decisiones. Participantes Edad mínima: 16  años. Cualquier número de participantes 4º ESO Temporalización Tercer Trimestre…

A veces hay que posponer la recompensa

Objetivos Descubrir qué es el autocontrol y cómo esta estrategia nos facilita alcanzar aquellos objetivos que nos hemos propuesto. Ver cómo una situación aparentemente adversa puede tornarse favorable. Participantes Edad mínima: 14-16  años. Cualquier número de participantes 4º ESO Temporalización Primer Trimestre Duración Una sesión de clase. Materiales Documentos para leer: “Ulises y ______________” y…

¿Quién soy?

Objetivos Conocer a todos los compañeros. Sirve como actividad introductoria de un nuevo curso para romper el hielo. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Primer Trimestre Duración Una sesión de clase. Materiales Documento para completar: ¿Quién soy?01.-Quien_soy Dirección del juego Se explica a los alumnos que aunque puede que…

¿Quién es el responsable?

Objetivos Aprender a controlarse ante situaciones adversas. Conocer el grado de control que las personas tienen ante un suceso. Aprender a ser responsables de nuestros actos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes 3º ESO Temporalización Segundo Trimestre Sería interesante realizarla tras la actividad ¿Cómo me siento? y antes de la actividad “Cosas…

¿Cómo me siento?

Objetivos Identificar nuestro estado de ánimo actual. Identificar diferentes estados de ánimo que, globlalmente, quedan incluidos en bienestar y malestar subjetivos. Relacionar diferentes situaciones y actitudes con nuestro bienestar o malestar. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes 3º ESO Temporalización Bien iniciado el curso Segundo Trimestre Duración 90  minutos, se puede dividir en dos sesiones,…

¿Cómo soy? ¿Cómo me ven los demás?

Objetivos Establecer relaciones personales maduras y satisfactorias. Reflexionar sobre las propias características personales. Tomar conciencia de la imagen que los demás tienen de nosotros. Participantes Edad mínima: 10 años. Cualquier número de participantes aunque el número no debe ser excesivamente amplio por la incapacidad de completar todos los árboles. Es importante que el grupo se…