Preparando una fiesta

Una vez que ya tenemos decididos nuestros equipos cooperativos, iniciamos la configuración de la identidad de los mismos.

Una de las primeras actividades que utilizaremos para ello será la elaboración del escudo del equipo.

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El escudo Heráldico

Una vez que ya tenemos decididos nuestros equipos cooperativos, iniciamos la configuración de la identidad de los mismos.

Una de las primeras actividades que utilizaremos para ello será la elaboración del escudo del equipo.

Trabajo en equipo: ¿Sí o no?

Tras crear los equipos base (después de un trabajo intenso durante varias semanas) hemos comenzado a trabajar la cohesión. El primer paso es mostrarles la importancia de trabajar en equipo y de demostrarles su eficacia. 

Vídeos para Aprendizaje Cooperativo

Este año nos estamos tomando muy en serio la implantación del Aprendizaje Cooperativo en nuestro centro. Por esa razón, durante estas primeras semanas las dinámicas que estoy utilizando están dirigidas a fomentar la cohesión de grupo y a mostrar a los alumnos la eficacia que tiene el trabajo en equipo. Entre estas actividades, hemos seleccionado…

La pelota viajera: dinámica de cooperación y creatividad

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

Collage

Esta actividad  puede ir muy bien para crear identidad de grupo, a partir de los collages que se creen los grupos pueden elegir su nombre, emblema, identificación, etc. Sería muy interesante haber realizado previamente otra actividad como “Compartir cualidades” para agilizar esta. Objetivos Crear un clima positivo de confianza y comunicación en el grupo. Reforzar…

Compartir cualidades

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

El caso “Fele”

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

Almas gemelas

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

Flippeando el análisis sintáctico

Hoy tengo la necesidad de compartir una nueva experiencia.Por fín me he lanzado y he decidido invertir mi clase de Lengua de 4º de ESO, y he elegido para ello un tema un tanto  complejo: el análisis sintáctico de la oración simple. Desde que conocí  el método de las clases invertidas, he estado recopilando distintos…

El juego de la NASA

Objetivos Descubrir que las decisiones tomadas en equipo son más aceradas que las tomadas de forma individual. Aprender que el trabajo en equipo, en general, es más eficaz que el trabajo individual y reflexionar sobre el trabajo en equipo. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Primer Trimestre, especialmente si…