La pelota viajera: dinámica de cooperación y creatividad

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

¿Qué dice Lorca?

Esta prueba forma parte del Escape “Escapemos de clase” del inicio de curso. Sin embargo, se puede utilizar en el momento que creamos adecuado, o como parte de nuestra propia asignatura. Como soy profesora de Literatura de 4º ESO utilicé unas imágenes de Lorca para ello. Coloqué cuatro fotografías de Lorca idénticas, la única diferencia…

La baraja de los roles de equipo

Nuevamente, navegando por la red he encontrado una joya: la web Cocinando Aprendizajes de César García-Rincón de Castro. Si lo que buscas es una dinámica que se adapte a tu grupo esta es una página imprescindible. En ella no solo puedes encontrar las dinámicas explicadas mediante video-tutoriales, sino comprar el material necesario para realizarla. Yo…

Buscando a mi equipo

La primera de las pruebas facilita, para ir calentando el ambiente. Como era el primer día de clase no sabía dónde se iban a colocar mis alumnos pero sí imaginaba que lo harían en grupos de amigos. Así que unos minutos antes de clase pegué bajo las sillas las primeras tarjetas, repartidas al azar entre…

Levantarse al mismo tiempo

Este juego ayuda a los adolescentes a experimentar actitudes importantes para una cooperación positiva. Pueden ejercitarse en mantener el contacto uno con otro, en no malgastar su potencial de energía y dirigirlo hacia la otra persona. Al mismo tiempo, los adolescentes y jóvenes podrán comprobar por sí mismos cómo la cooperación aumenta en dificultad en…

Collage

Esta actividad  puede ir muy bien para crear identidad de grupo, a partir de los collages que se creen los grupos pueden elegir su nombre, emblema, identificación, etc. Sería muy interesante haber realizado previamente otra actividad como “Compartir cualidades” para agilizar esta. Objetivos Crear un clima positivo de confianza y comunicación en el grupo. Reforzar…

Compartir cualidades

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

El caso “Fele”

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

Almas gemelas

Objetivos Conocer se a sí mismo. Conocer la imagen que de sí mismos ofrecen los alumnos. Participantes Edad mínima: 12-14  años. Cualquier número de participantes Cualquier curso Temporalización Cualquier momento, aunque no es bueno hacerlo cuando el grupo todavía no se conoce, o hay algún alumno nuevo que acaba de incorporarse al grupo. La actividad […]

Recursos para tutoría

¡Ya está aquí! Al nuevo curso escolar me refiero, claro. Mañana empezamos a trabajar, o empezarán algunos, porque otros llevamos ya unas semanas preparando nuestras nuevas programaciones, que este año toca renovar 2º y 4º de ESO. Así que revisando el material de otros años para tutorías me he encontrado esta maravilla. Se trata de…

Damos las gracias

Acabamos la evaluación y quería realizar una actividad que me ayudase a evaluar el trabajo realizado mediante  aprendizaje cooperativo durante este periodo, a la vez que los alumnos reflexionasen sobre el trabajo individual y grupal, descubriendo cuáles han sido los beneficios que ellos mismos han descubierto al trabajar de este modo. Los resultados de esta reflexión deberían…