Archivos Mensuales: diciembre 2012

1ª Evaluación

Estándar

Objetivos

  • Propiciar una reflexión sobre la consecución de los objetivos planteados al inicio del curso.
  • Evaluar la evolución tanto individual como del grupo a lo largo de la evaluación.
  • Proponer posibles mejoras

Participantes

Edad mínima: 10 años. Cualquier número de participantes.

Cualquier nivel de ESO

Temporalización

Final de la 1ª evaluación

Duración

50 minutos

Materiales

Fotocopias documento evaluación personal. 1evaluacion

1 fotocopia para el delegado en la que pueda recoger las conclusiones del grupo.

Dirección del juego

1.- Para comenzar se pedirá a los alumnos que hagan un balance personal de la primera evaluación lo más realista posible.

2.- A continuación se les pedirá que en grupos pequeños saquen conclusiones generales.

3.- Finalmente, un portavoz de cada grupo elevará sus conclusiones, que serán recogidas en un acta por los delegados del curso. Este acta servirá para la reunión de evaluación del grupo.

Valoración de la actividad

Se aconseja realizar esta actividad cuando los alumnos ya se conozcan los suficiente.

Fuente

VICENT PASCUAL FERRIS y MONTSERRAT CUADRADO BONILLA. Educación emocional. Programa de actividades para ESO. Editorial Praxis.